Βιβλία στην Αφρική και Μεταμόρφωση σε Παγκόσμιο Εκπαιδευτή

Βιβλία στην Αφρική και Μεταμόρφωση σε Παγκόσμιο Εκπαιδευτή

November 21, 2022 0 Von admin

Η Julie Hembree και οι μαθητές της στέλνουν Βιβλία στην Αφρική. Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Ξεκίνησε και αυτή Cultivate World Literacy Project κι αλλα. Μάθετε για τη μεταμόρφωσή της σε παγκόσμια παιδαγωγό επειδή οι μαθητές της ενθουσιάστηκαν και πρωτοστάτησαν. Αυτό είναι ένα μοτίβο που όλοι μπορούμε να μιμηθούμε. Συνδέστε τους μαθητές σας και εγγραφείτε.

Screencastify είναι το εργαλείο προβολής οθόνης που προτείνω για το Google Chrome και τα Chromebook. Σχεδιασμένο για Chromebook, αποθηκεύει όλες τις εγγραφές σας απευθείας στο Google Drive.

Το Screencastify είναι ένα απαραίτητο εργαλείο για τη δημιουργία αναποδογυρισμένων μαθημάτων, βίντεο μαθητών και δημιουργικών διαμορφωτικών αξιολογήσεων. Χρησιμοποιώ αυτό το εργαλείο όταν οι μαθητές κάνουν βιντεοπαιχνίδια Scratch για να ηχογραφήσουν τα παιχνίδια τους και να εξηγήσουν τα σενάρια τους. Εάν θέλετε να πάτε για απεριόριστη επεξεργασία, ζητήστε μια προσφορά για το σχολείο σας και αναφέρετε το Cool Cat Teacher για έκπτωση.

Ακου τώρα

***

Σύνδεσμος για εμφάνιση: www.coolcatteacher.com/e233
Ημερομηνία: 17 Ιανουαρίου 2018

Βίκυ: Σήμερα μιλάμε με τη φίλη μου Julie Hembree @mrs_hembree. Είναι στο Σιάτλ της Ουάσιγκτον, και εκείνη και εγώ περάσαμε λίγο χρόνο μαζί όταν ήμουν εκεί έξω σε μια εκδήλωση.

Τζούλι, κάπως έχεις ταξιδέψει και κάνεις πολλά με τον αλφαβητισμό. Αλλά πείτε μας λίγα λόγια για το πού σας οδήγησε το ταξίδι σας για να συνδεθείτε με τον κόσμο.

Τζούλι: Λοιπόν, είμαι πολύ παθιασμένος με το γεγονός ότι πιστεύω ότι όλα τα παιδιά πρέπει να έχουν ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση.

Όλα τα παιδιά πρέπει να έχουν ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση

Ταξίδεψα τώρα δύο φορές στη Νότια Αφρική, είχα την ευκαιρία να γίνω μάρτυρας για τις ανισότητες που έχω δει σε διάφορα μέρη στον κόσμο. Μερικά παιδιά έχουν πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και κάποια παιδιά δεν έχουν.

Αυτό με ενοχλεί γιατί τα Ηνωμένα Έθνη εργάζονται για τους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης και την πεποίθησή τους και το έργο τους για να διασφαλίσουν ότι όλα τα παιδιά έχουν συμπεριληπτική και ποιοτική εκπαίδευση. Νομίζω ότι οι μαθητές μου μπορούν να είναι μέρος αυτού, οπότε εργάζομαι προς αυτό.

Βίκυ: Τι κάνετε λοιπόν εσείς και οι μαθητές σας για να βοηθήσετε τους μαθητές σε άλλα μέρη να έχουν καλύτερη εκπαίδευση;

Τζούλι: Λοιπόν, σε αυτό το σημείο είναι τριπλό.

  1. είχα ένα Βιβλία για την Αφρική Το πρόγραμμα ξεκινά από το 2012. Κάθε χρόνο οι μαθητές μου κάνουν μια κίνηση κερμάτων και συγκεντρώνουν χρήματα για να πληρώσουν για την αποστολή των βιβλίων. Αποστείλαμε ήπια χρησιμοποιημένα ή νέα βιβλία σε δασκάλους που έχω γνωρίσει προσωπικά στην Αφρική — Νότια Αφρική, Λεσότο, Νιγηρία, Ζάμπια — νομίζω ότι είναι όλες οι χώρες στις οποίες στέλναμε.
  1. Το άλλο έργο που ξεκινήσαμε φέτος είναι ότι ενταχθήκαμε Κίνημα WeSchool, Έτσι, συλλέγουμε επίσης βιβλία για να τα φέρουμε σε παιδιά που βρίσκονται στα τοπικά νοσοκομεία κατά τις διακοπές και δεν έχουν πρόσβαση σε βιβλία εκεί.
  1. Το τρίτο πράγμα που προσπαθώ να κάνω είναι να εστιάσω στον αναλφαβητισμό. Δουλεύω με μια δασκάλα, την Tammy Dunbar στην Καλιφόρνια, και έχουμε αναπτύξει ένα πρόγραμμα που ονομάζεται Καλλιεργήστε τον παγκόσμιο γραμματισμό που θα βγει ζωντανά τον Ιανουάριο. Είναι ένα έργο παγκόσμιας συνεργασίας, όπου οι δάσκαλοι μπορούν να εγγραφούν και να συμμετάσχουν σε ένα έργο 5 εβδομάδων, να συναντηθούν μέσω Skype και να διερευνήσουν ολόκληρη την ιδέα του αλφαβητισμού/αναλφαβητισμού και πώς αυτό είναι διαφορετικό σε όλο τον κόσμο.

Σημείωση του συντάκτη: Έλαβα αυτό το σημείωμα από την Τζούλι για το έργο. Η ιστοσελίδα είναι www.cultiveworldliteracy.com και το hashtag είναι #cultivatewworldliteracy

Βίκυ: Ακούγεται τόσο πολύ!

Νιώθετε ότι οι μαθητές σας είναι πραγματικά παθιασμένοι με τον αλφαβητισμό; Τρέφονται από το πάθος σας; Γίνονται υποστηρικτές αυτού;

Πώς μοιάζει αυτό;

Οι μαθητές γίνονται συνήγοροι αυτού του σκοπού

Τζούλι: Ναι, νομίζω ότι τρέφονται από αυτό, γιατί έχω παιδιά που έρχονται (λέγοντας), „Και πότε ξεκινάτε τα Βιβλία στην Αφρική;“

Μου αρέσει όταν με πλησιάζουν και με ρωτάνε. Αυτό το ξεκινάμε πάντα τον Ιανουάριο με την Πρωτοχρονιά. Λειτουργεί καλύτερα για το πρόγραμμά μας.

Για να δείτε τα παιδιά να έρχονται και να με ρωτούν (για αυτό), να θέλουν να μάθουν, να φέρνουν βιβλία εκ των προτέρων ή να ρωτούν „Πιστεύετε ότι θα ήταν καλό να στείλουμε στο εξωτερικό;“

Μου αρέσει να βλέπω αυτή την ενέργεια να προέρχεται από τους μαθητές!

Οι γονείς μου δίνουν επίσης σχόλια. Μου στέλνουν email και θέλουν να μάθουν πότε θα ξεκινήσουμε.

Νομίζω ότι πραγματικά προσπαθούμε να έχουμε μια κουλτούρα αλφαβητισμού στο σχολείο μας και να μοιραζόμαστε αυτά που έχουμε με τους λιγότερο τυχερούς.

Βίκυ: Μου αρέσει! Έτσι, γίνεται πραγματικά μέρος αυτού που σκέφτονται.

Τζούλι: Ναί! Το πιο σίγουρα. Το λατρεύουν.

Τους αρέσει να συμμετέχουν και όταν κάνουμε Skype με μαθητές, και μπορούν να δουν τους άλλους μαθητές από την άλλη πλευρά και να συνειδητοποιήσουν πραγματικά, «Είναι ακριβώς το ίδιο. Η διαφορά είναι πραγματικά ότι ζουν σε διαφορετική χώρα. Άρα είναι παιδιά μέσα. Μπορεί να μην έχουν τις ίδιες ευκαιρίες, αλλά μέσα; Είναι παιδιά. Τους αρέσει να παίζουν. Τους αρέσει να διασκεδάζουν. Παίζουν παιχνίδια. Τρώμε διαφορετικά τρόφιμα, αλλά οι διαφορές είναι λίγες. Τα πράγματα που είναι παρόμοια είναι υπέροχα».

Βίκυ: Ποιο είναι το πιο αξιοσημείωτο πράγμα που έμαθαν οι μαθητές σας ως μέρος αυτής της διαδικασίας;

Τζούλι: Ότι μπορούν να κάνουν τη διαφορά.

Οι μαθητές μου έχουν μάθει ότι μπορούν να κάνουν τη διαφορά

Ξέρετε, όταν βλέπουν φωτογραφίες, και επιστρέφω με ιστορίες για τα βιβλία που έχουν στείλει – βλέποντας φωτογραφίες και ιστορίες από το εξωτερικό – αντιλαμβάνονται πραγματικά την ιδέα ότι η δουλειά που κάνουν απλά δεν βγαίνει στην ατμόσφαιρα „κάπου.

Αυτό το άτομο κρατά μαζί μας ένα βιβλίο στην κάμερα και λέει, „Γεια, διάβασα αυτό το βιβλίο“. Μιλάνε πέρα ​​δώθε για αυτό. Αυτό είναι συναρπαστικό!

Αρχίζουν πραγματικά να καταλαβαίνουν ότι έχουν την ικανότητα να κάνουν τη διαφορά στη ζωή ενός άλλου ατόμου.

Βίκυ: Αν λοιπόν σου είχα μιλήσει πριν από οκτώ ή εννέα χρόνια, πριν συμβεί αυτή η μεταμόρφωση, θα πίστευες ότι θα ήσουν εδώ που είσαι τώρα;

Τζούλι: Με τίποτα. (γέλια) Απολύτως όχι.

Αν με ρωτούσες πριν από δέκα χρόνια αν θα το έκανα αυτό, δεν θα το έκανα.

Ήταν μια πραγματικά τεράστια μεταμόρφωση για μένα, και ήταν ένας υπέροχος τρόπος για μένα να βρω το πάθος μου, επειδή πάντα ήμουν παθιασμένος με την εκπαίδευση και το διάβασμα, αλλά είχα βρει την παγκόσμια εστίασή μου.

Ναι. Με κάνει να νιώθω καλά μέσα μου. Είναι πολύ ανταποδοτικό.

Βίκυ: Λοιπόν Τζούλι, τι ξεκίνησε αυτή η μεταμόρφωση; Ποια ήταν η απόφαση που σας οδήγησε σε αυτή την κατεύθυνση;

Τζούλι: Λοιπόν, η αστεία ιστορία ήταν ότι βρήκαμε μερικά βιβλία. Όταν πήγα στα παιδιά και είπα: «Τι θέλετε να το κάνετε;» Είπαν: «Ε, θέλουμε να το κάνουμε αυτό».

Έδινε την εξουσία στους μαθητές.

Κάθε φορά που έστρεψα τη δύναμη στα παιδιά και έλεγα: «Τι νομίζεις; Τι θέλετε να κάνετε?“ με πηγαίνουν σε μια βόλτα που ήταν απολύτως εκπληκτική.

Έτσι, όταν βγάζω τον εαυτό μου από αυτό και τους αφήνω να οδηγήσουν, συμβαίνουν σπουδαία πράγματα.

Όταν παραδίδουμε την εξουσία στους μαθητές, συμβαίνουν υπέροχα πράγματα

Αυτή ήταν η μεταμόρφωση — να τους ακούς και να πηγαίνεις μπροστά, και να μην τα παρατάς όταν οι καιροί ήταν δύσκολοι, και απλώς να τους αφήνεις να δουν τι μπορούν να κάνουν και να συνεχίσουν τη βόλτα, υποθέτω.

Βίκυ: Έτσι, όταν είπατε, „Τι θέλετε να κάνετε με αυτά τα βιβλία;“ τι είπαν ότι ήθελαν να κάνουν;

Τζούλι: Είπαν ότι ήθελαν να τα δώσουν σε κάποια παιδιά που χρειάζονταν βοήθεια.

Έκαναν κάποια έρευνα. Ανακάλυψαν πού ήταν η μεγαλύτερη ανάγκη.

Εκείνη την εποχή, ανακάλυψαν ότι ήταν η Αφρική. Έτσι, συναντήθηκα με δασκάλους μέσω του προγράμματος Microsoft Educator.

Οι μαθητές μου είχαν κάνει ένα βίντεο και έκαναν μια διαφήμιση.

Το πήγα σε αυτούς τους δασκάλους και είπα: «Γεια, υπάρχουν αυτά που θα ήθελαν να κάνουν τα παιδιά μου. Ενδιαφέρεσαι?“

Και ήταν.

Τώρα, είχαμε ένα άτομο με το οποίο συνδεόμαστε από την αρχή. Ζει στο Λεσότο και ο μαθητής μας συνδέεται τα τελευταία πέντε χρόνια. Επομένως, είναι πραγματικά ένα μακροπρόθεσμο έργο που είχε πολλές ανταμοιβές.

Βίκυ: Και μάλλον έχετε μερικούς από αυτούς τους μαθητές τώρα που γερνούν λίγο, έτσι δεν είναι;

Τζούλι: Ναί! Μερικοί από αυτούς είναι τώρα στο γυμνάσιο και στο γυμνάσιο. Ακούω κατά καιρούς.

Επεκτείνουμε όμως και εμείς.

Το έργο επεκτάθηκε πέρα ​​από τα βιβλία

Την περασμένη άνοιξη, στείλαμε μερικά όργανα γιατί ανακαλύψαμε ότι το σχολείο δεν είχε κανένα είδος οργάνων.

Ο δάσκαλος μουσικής μας και ο καθηγητής PE — όλοι θέλαμε να συνεργαστούμε. Βρήκε λοιπόν μερικές παλιές συσκευές εγγραφής που δεν χρησιμοποιούνταν πια. Τα μαζέψαμε και τα στείλαμε στο σχολείο.

Αύριο, την τελευταία τους μέρα της σχολικής χρονιάς, παίζουν το «Mary Had a Little Lamb», στα ηχογραφημένα που στείλαμε.

Είναι λοιπόν κάπως διασκεδαστικό να βλέπεις — να συνδυάζεις τον γραμματισμό και τη μουσική — και να ενημερώνεις τα παιδιά! Κοιτάξτε τι μπορούν να κάνουν, όταν έχουν πρόσβαση σε ποιοτικά πράγματα.

Βίκυ: Δέχεστε ποτέ κριτική για αυτό;

Τζούλι: Όχι μέχρι τώρα, αλλά… ξέρετε, μπορεί να συμβεί.

Βίκυ: Ξέρω ότι μερικές φορές οι άνθρωποι λένε, «Λοιπόν, τι μαθαίνουν; Κάνουν τις εξετάσεις;»

Δηλαδή, πώς θα μπορούσες να το πεις αυτό; Αυτό είναι ένα τόσο σπουδαίο έργο.

Τζούλι: Λοιπόν, θα σας πω τι μαθαίνουν τα παιδιά.

Μαθαίνουν πώς να είναι παγκόσμιοι πολίτες.

Δεν μπορείς να είσαι πολίτης σε αυτόν τον κόσμο χωρίς να μάθεις πώς να τα πηγαίνεις καλά με τους άλλους.

Και έτσι νομίζω ότι αυτό που κάνουμε — δεν μπορεί να γίνει σε μια δοκιμή.

Αυτές είναι οι μαλακές δεξιότητες που πρέπει να μάθουν οι μαθητές για να μπορούν να γίνουν μελλοντικοί πολίτες, ώστε να μπορούν να είναι πολίτες που συνεργάζονται καλά με άλλους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο.

Βίκυ: Λοιπόν, θα βάλω τον σύνδεσμο για το έργο, γιατί αυτό θα πρέπει να μεταδοθεί και να βγει ζωντανά τον Ιανουάριο του 2018.

Η Julie Hembree είναι σίγουρα κάποιος που θέλετε να ακολουθήσετε. Την βρίσκω πολύ συναρπαστική. Είναι επίσης πολύ συναρπαστικό να χάνεσαι στο Σιάτλ μαζί της. (γέλια)

Τζούλι: (γέλια)

Βίκυ: Μου έδειξε το Σιάτλ, και ήταν τόσο εκπληκτικό και τόσο αξέχαστο. Είναι απλώς ένα γοητευτικό, φιλόξενο άτομο που αλλάζει τον κόσμο με το πάθος της για την παιδεία.

Θα ήθελα απλώς να σας ενθαρρύνω αξιόλογους δασκάλους να κάνετε δύο μεγάλα πράγματα:

  1. Παραδίδει πολλή ώθηση και ενέργεια στους μαθητές της και πηγαίνει όπου θέλουν να πάνε. Αυτό είναι ένα από τα δικά μου μυστικά για τη μεταμόρφωση – ενδυναμώνοντας πραγματικά τους μαθητές μου. Όταν ενδυναμώνεις τους μαθητές σου, δεν αλλάζεις απλώς τη ζωή των μαθητών σου, αλλάζεις και τη δική σου ζωή!
  1. Και μετά απλά να συνδέομαι με τον κόσμο και να είσαι ο συνδετήρας. Νομίζω ότι είναι μια μεγάλη δουλειά για τους δασκάλους στη σύγχρονη εποχή. Είμαστε κάπως τέτοιοι σύνδεσμοι. Είμαστε μια τέτοια κόλλα στον κόσμο, ένας εισαγωγέας στον κόσμο.

Λοιπόν, αυτό είναι πολύ συναρπαστικό, Τζούλι! Μπράβο!

Μεταγραφή από Kymberli Mulford

[email protected]

Βιογραφικό όπως υποβλήθηκε


Η Julie Hembree είναι δασκάλα-βιβλιοθηκάριος στο Δημοτικό Σχολείο Cougar Ridge κοντά στο Σιάτλ της Ουάσινγκτον. Αυτή είναι η 29η χρονιά της διδασκαλίας της. Πριν αποκτήσει τη δουλειά των ονείρων της στη βιβλιοθήκη, ήταν δασκάλα δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας τάξης.

Η Τζούλι πιστεύει ότι πρέπει να χρησιμοποιήσουμε την τεχνολογία για να κατεβάσουμε τα τείχη της μάθησης. Μαζί με τους μαθητές της, ξεκίνησε το πρόγραμμα Books to Africa το 2012. Έχουν στείλει πάνω από 7500 βιβλία σε μειονεκτούντα σχολεία στη Γκάνα, το Λεσότο, τη Νότια Αφρική και τη Ζάμπια. Έχει ταξιδέψει δύο φορές στη Νότια Αφρική και προσφέρθηκε εθελοντικά ως δασκάλα εκεί.

Είναι Microsoft Innovative Expert Educator από το 2012 και ταξίδεψε με την Team USA στα Παγκόσμια Φόρουμ στην Πράγα, τη Βαρκελώνη και τη Βουδαπέστη. Φιλοξενεί επίσης το ιστολόγιο Bulldog Reader και γράφει για βιβλία, μαθήματα, τεχνολογία και όλα τα πράγματα για τη βιβλιοθήκη.

Η Julie αναζητά πάντα περισσότερους συνεργάτες βιβλίων για να βοηθήσει με το πρόγραμμα Books to Africa. Ας συνδεθούμε.

Μπουλντόγκ Reader Blog http://bellbulldogreaders.edublogs.org/

Βιβλία για την Αφρική Συνεργασία http://bellbulldogreaders.edublogs.org/

Ιστολόγιο: Μπουλντόγκ Reader Blog

Κελάδημα: @mrs_hembree

Αποκάλυψη σύνδεσης υλικού: Αυτό είναι ένα „επεισόδιο podcast με χορηγία“. Η εταιρεία που το υποστήριξε με αποζημίωσε μέσω πληρωμής σε μετρητά, δώρου ή κάτι άλλο αξιόλογο για να συμπεριλάβω μια αναφορά στο προϊόν της. Ανεξάρτητα, προτείνω μόνο προϊόντα ή υπηρεσίες που πιστεύω ότι θα είναι καλές για τους αναγνώστες μου και είναι από εταιρείες που μπορώ να προτείνω. Το αποκαλύπτω αυτό σύμφωνα με την Ομοσπονδιακή Επιτροπή Εμπορίου 16 CFR, Μέρος 255: „Οδηγοί σχετικά με τη χρήση εγκρίσεων και μαρτυριών στη διαφήμιση.“ Αυτή η εταιρεία δεν έχει καμία επίδραση στο συντακτικό περιεχόμενο της εκπομπής.

Μην χάσετε ποτέ ένα επεισόδιο Podcast

Εγγραφείτε για να λαμβάνετε τα επεισόδια podcast μας μέσω email.

Μπορεί να σας ενδιαφέρει